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数学教学中如何培育学生的思维兴奋状态

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摘要所谓思维兴奋状态，是指学习者在学习过程中表现出的积极、主动、活跃、紧张的思考状态．教育心理学的相关研究表明，思维兴奋状态是学生从事学习的最佳境界，它是使学生的认知活动与情意活动实现相互融合的具体反映．学生进入思维兴奋状态之后，

作者李桂强

机构地区江苏省徐州市王杰中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2007年第8期8-10,共3页

关键词状态兴奋学生数学教学培育学习过程教育心理学认知活动

分类号 Q426 [生物学—神经生物学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2007年第8期

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