期刊文献+

高校法学教师研究性教学方法的选择原则 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 高校法学研究性教学是培养适应社会和时代发展的高素质、复合型法科专业人才的有效教学模式。该教学方法的选择要符合研究性教学的人本主义的特点,有利于学生对理论体系的深刻理解和宏观把握,有利于培养学生自觉发现问题的探究意识,有利于培养学生良好的学术品质。
作者 张庆华
机构地区 德州学院政法系
出处 《安徽农学通报》 2007年第17期178-178,90,共2页 Anhui Agricultural Science Bulletin
基金 山东省德州学院2005年教学研究项目:"地方高校法学人才培养目标与应用法学教学方法改革相关问题研究"的阶段成果。项目编号:JYKT-B05011
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[英]怀特海著,徐汝舟译.教育的目的[M].北京:三联书店,2002.47
  • 2Jone Theodore Merz,A History of European Scientific Thought in the Nineteenth Century,New York,Dover Publications,1965,167
  • 3杨振山.中国法学教育沿革之研究[J].政法论坛,2000,18(4):136-148. 被引量:75

二级参考文献5

共引文献79

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部