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教育体验型文物建筑保护的可拓设计方法 被引量:3

教育体验型文物建筑保护的可拓设计方法
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摘要 研究了教育体验型文物建筑的保护设计中突出教育个性、保护教育形态和表达教育意蕴的可拓设计方法,对文物建筑保护设计具有本体论和方法论意义层面上的启示和借鉴作用,使文物建筑及其环境能更好地满足体验需求。 Ih the conservation design for educational experience-typed historic buildings, it can be useful for reference and enlightenment on ontology and methodology to lay stress on the character of education, to conserve the form of education and to express the connotation of education by method of extension design. This method could make relics building and surroundings meet requirements better for experiencing.
作者 邹广天 程霏
出处 《建筑学报》 北大核心 2007年第5期8-11,共4页 Architectural Journal
基金 国家自然科学基金资助项目(50678043)
关键词 教育体验型 文物建筑 保护 可拓设计方法 educational experience, historic buildings, conservation,extension design method
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献2

  • 1刘先觉.现代建筑理论[M].北京:中国建筑工业出版社,1999..
  • 2邹广天.可拓学在建筑设计领域中的应用[A].香山科学会议第271次学术讨论会:可拓学的科学意义与未来发展[C].北京.2005.61.

共引文献71

同被引文献130

引证文献3

二级引证文献13

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