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弹性化批改作业的思考

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摘要一位教育家曾说过,教师的工作不在于传授,而在于激励唤醒和鼓舞。作业批改同样如此。目前教师在批改学生作业时,通常是答案正确的用“√”表示,错误的用“×”表示。这种方式不太好,当学生把错误的答案订正过来后，

作者陈飙

机构地区南昌市新建五中

出处《江西教育（教学版）（B）》 2007年第5期27-27,共1页 Jiangxi Education

关键词批改作业弹性化学生作业作业批改教育家教师

分类号 G424.6 [文化科学—课程与教学论]

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江西教育（教学版）（B）

2007年第5期

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