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如何指导学生自主探索

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摘要　让每一个学生不但在课堂内学得主动,而且在离开教师、离开教材的情况下,也能自主探究学习,这对于学生的成长和发展将会产生深远的积极影响。但由于中学生受原有知识经验和能力的限制,不可能在短时间内完成探索任务,所以必须依靠教师的组织和指导。那么如何指导学生自主探究呢？

作者龚恩飞

机构地区南康市第六中学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2007年第6期27-27,共1页 Jiangxi Education

关键词学生自主自主探究学习知识经验中学生教师课堂教材

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2007年第6期

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