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“3的倍数的特征”导入设计

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摘要【教学内容】新课标实验教材《数学》（人教版）五年级下册。【导入设计】 1.师：回忆一下,2、5的倍数的特征分别是什么？（生答）2.请同学们大胆猜想一下,3的倍数具有什么特征呢？

作者章明

机构地区南昌市东湖区教研中心

出处《江西教育（教学版）（B）》 2007年第7期17-17,共1页 Jiangxi Education

关键词导入设计倍数《数学》实验教材教学内容五年级人教版新课标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2007年第7期

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