政治教学要善用情感因素

现代教学论认为,教学过程不仅仅是认识发展的过程,也是情感发展的过程,情感是学生认知能力发展的动力。如果我们的学生能对思想政治课的学习产生积极的情感,那么,他就会以良好的精神状态,积极主动地去学习，去探索。