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作文的起步教学
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摘要
如何写出既有个性,又合规范的习作呢?我认为,实施一导、二创、三写、四评的作文教学步骤,能让学生作文起好步,上好路。
作者
吴九根
机构地区
丰城市建新小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2007年第7期58-58,共1页
Jiangxi Education
关键词
学生作文
起步教学
教学步骤
个性
习作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
2007年 第7期
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