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让学生在质疑问难中主动探究
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摘要
常言道:“授人以鱼,不如授人以渔。”学会是前提,会学才是目的,学生想问、敢问,更应该会问。要使学生认识到不会问就不会学,会问才是具备质疑能力的重要标志。
作者
尹菊香
机构地区
井冈山市龙市小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2007年第7期70-70,共1页
Jiangxi Education
关键词
主动探究
质疑问难
学生
质疑能力
会学
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
2007年 第7期
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