期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《枫桥夜泊》教学设计

原文传递

导出

摘要　【教学内容】九年义务教育教科书《语文》（人教版）第九册第十九课。【教学过程】一、激趣导入,揭示课题 1.导入新课,介绍《枫桥夜泊》的深远影响。我听说实验小学开展了“诗词素养”教育活动的实践。有的同学能背30多首诗词,现在我请几个同学来背一背。

作者彭琅

机构地区宜春市第三小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2007年第7期76-77,共2页 Jiangxi Education

关键词《枫桥夜泊》教学设计九年义务教育导入新课《语文》教学内容教学过程教育活动

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1彭琅.《枫桥夜泊》教学设计[J].新课程（小学）,2007,0(11):28-29.
2熊开玉.例谈语文教师诗词素养提升之路径[J].小学教学研究,2016(8):33-34.
3杨岩.高中语文古诗词鉴赏教学浅析[J].吕梁教育学院学报,2015,32(4):54-55. 被引量：4
4郁虹.古诗教学中的意象探寻及品鉴[J].中小学教学研究,2013,14(12):57-58. 被引量：1
5张秀.高中语文古诗词教学中的意象教学探讨[J].作文成功之路（小学）,2016,0(11):91-91. 被引量：5
6孙静.浅谈古诗词课堂教学始于“浅教”[J].高考,2016,0(18):100-100.
7刘小冬.诗词文化:一道亟需重塑的艺苑风景[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(6):30-30.
8戴磊.以《唐诗宋词选读》为例谈高中诗词的回归教学[J].语文天地,2015,0(9):45-46.
9朱红梅.蓦然回首,那“诗”却在灯火阑珊处——谈小学语文古诗词情境教学中的意象还原[J].考试周刊,2015,0(20):42-42. 被引量：10

江西教育（教学版）（B）

2007年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部