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宏观指导 中观调控 微观激励——谈校长的教学管理艺术

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摘要 教学管理是按照教学规律对教学工作全过程进行的管理。教学管理是校长管理学校的重要工作,每位校长都有自己的管理之道。笔者的做法是宏观指导、中观调控、微观激励三管齐下,以求达到教学管理的整体优化。
作者 徐艳阳
机构地区 东乡县南山中学
出处 《江西教育(管理版)(A)》 2007年第6期32-32,共1页 Jiangxi Education
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