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宏观指导 中观调控 微观激励——谈校长的教学管理艺术
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摘要
教学管理是按照教学规律对教学工作全过程进行的管理。教学管理是校长管理学校的重要工作,每位校长都有自己的管理之道。笔者的做法是宏观指导、中观调控、微观激励三管齐下,以求达到教学管理的整体优化。
作者
徐艳阳
机构地区
东乡县南山中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2007年第6期32-32,共1页
Jiangxi Education
关键词
管理艺术
校长管理
宏观指导
中观调控
微观激励
教学工作
教学管理
教学规律
分类号
G637.12 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
2007年 第6期
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