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“以人为本”的班级管理模式
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摘要
班集体是学生成长的重要园地,搞好班集体建设,能培养学生的集体观念、集体责任感和集体荣誉感。那么,如何进行班集体建设?笔者以为,实施“以人为本”的班级管理模式是有效的途径。
作者
程秋平
机构地区
新建县第三中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2007年第7期53-53,共1页
Jiangxi Education
关键词
班级管理模式
以人为本
班集体建设
学生成长
集体荣誉感
集体责任感
集体观念
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
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