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陶行知对“教学相长”内涵的拓展与创新 被引量:2

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摘要 “教学相长”思想是我国教育史上流传下来的宝贵遗产之一,陶行知先生结合自己的教育实践,对其内涵进行了拓展和创新:教师在做上教,学生在做上学,教学做合一;教师要“为教而学”,“以教人者教己”;学生要学会学习,“自得自动”;师生要相互尊重,“相学相师”。陶行知的教学相长思想为我们正确处理新时代的师生关系仍有巨大的现实意义。
作者 林永希
出处 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》 2007年第5期80-82,共3页 Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)
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