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新课程中生物课情感态度教学初探

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摘要《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》提出了“情感、态度与价值观”的目标，但在实际的教学过程中仍存在侧重于知识的传授，忽视对学生进行情感态度的培养，为此，生物课要教会学生学习，培养学生学会欣赏美、创造美的能力。

作者王予红

机构地区新乡市第二十二中学

出处《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2007年第5期126-127,共2页 Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)

关键词教学目标情感态度培养

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献4

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河南职业技术师范学院学报（职业教育版）

2007年第5期

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