期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
井冈山精神与高校思想政治教育研究
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
胡锦涛同志高度概括的井冈山精神的内涵和他关于新时期继承和发扬革命传统的讲话,对于推进马克思主义中国化进程、加强理想信念教育、加强党的先进性建设等具有重要的现实意义。贯彻胡锦涛同志的讲话精神,发扬井冈山革命传统,坚持"四个结合",是高校进一步加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。
作者
李忠
涂微微
机构地区
井冈山学院井冈山精神研究所
出处
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
2007年第5期153-155,共3页
Mao Zedong Thought Study
关键词
井冈山精神
现实意义
思想政治教育
高校
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
52
同被引文献
79
引证文献
10
二级引证文献
40
参考文献
3
1
胡锦涛谈发扬井冈山精神[J].党史文苑,1993,(4).
2
胡锦涛.发扬井冈山精神建小康[N].人民日报,2003-09-02(1).
3
胡锦涛.坚持发扬艰苦奋斗的优良作风努力实现全面建设小康社会的宏伟目标[N].人民日报,2003—01—03.
共引文献
52
1
李忠,涂微微.
加强以井冈山革命传统为重点的民族精神教育[J]
.江西教育科研,2005(11):18-19.
2
彭朝阳.
论胡锦涛对党风建设思想与实践的新发展[J]
.学术论坛,2005,28(12):34-38.
被引量:3
3
严考亮.
党员领导干部应当做践行“八荣”抵制“八耻”的表率[J]
.求实,2006(9):24-27.
被引量:1
4
蔡雪珍,周显信.
论长征精神的当代价值[J]
.甘肃社会科学,2006(6):167-170.
被引量:1
5
张颢.
论井冈山精神的当代价值[J]
.山西师大学报(社会科学版),2007,34(1):93-96.
被引量:13
6
熊建生.
思想政治教育内容结构体系论纲[J]
.学校党建与思想教育,2007(1):6-11.
被引量:40
7
张慧.
增强忧患意识、公仆意识、节俭意识才能实现科学发展[J]
.探索,2007(3):28-30.
被引量:1
8
刘勇,黄宝玲.
试论转型时期中国共产党维护和保持社会稳定的实践路径[J]
.徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2007,33(5):75-79.
被引量:1
9
李成远.
论传统美德与优良传统作风对当代的促进作用——以节俭意识、艰苦奋斗为视角[J]
.社会科学家,2008,23(1):122-123.
被引量:1
10
王祖星.
构建和谐社会必须加强大学生艰苦奋斗精神的教育[J]
.教育与职业,2008(12):165-166.
被引量:3
同被引文献
79
1
吴宪.
井冈山精神的历史价值探究[J]
.时代报告(学术版),2020(5):132-133.
被引量:1
2
韦泽红.
弘扬井冈山精神 加强党性修养[J]
.广西广播电视大学学报,2011,22(4):56-59.
被引量:2
3
万泽民.
论井冈山精神与社会主义精神文明建设[J]
.求实,1999(4):47-49.
被引量:1
4
张英琦.
井冈山精神和延安精神异同论[J]
.中国石油大学学报(社会科学版),1993,15(4):54-56.
被引量:1
5
余伯流.
井冈山精神的科学内涵[J]
.江西社会科学,1996,16(7):5-6.
被引量:3
6
赖仁光.
井冈山精神与现代化建设[J]
.江西师范大学学报(哲学社会科学版),1991,24(3):1-7.
被引量:1
7
杨志其,卢丽刚.
论客家文化对井冈山精神形成的影响[J]
.党史文苑(下半月学术版),2005(8):46-47.
被引量:7
8
郭少华,张梅龙.
井冈山精神与大学生思想政治教育[J]
.江西青年职业学院学报,2005,15(3):6-9.
被引量:3
9
黄惠运,王显槐,刘小干,杜辉,欧阳杰.
井冈山精神在高校思想政治理论课教学中的应用[J]
.中共成都市委党校学报,2005,16(5):29-31.
被引量:2
10
戴锐,吴树烈.
社会实践德育问题的探讨[J]
.中国教育学刊,2006(3):28-31.
被引量:12
引证文献
10
1
陈立力.
“红船精神”与高校青年马克思主义者的培育[J]
.思想教育研究,2011(5):81-84.
被引量:30
2
姜在东,欧阳鹏飞,熊淑华,项波.
“八一精神”“井冈山精神”“苏区精神”在民族复兴中国梦宣传教育中的作用研究[J]
.江西青年职业学院学报,2013,23(5):6-8.
3
阮李全,陈志立.
井冈山革命遗址在高校思想政治理论课实践教学中的优势与运用[J]
.毛泽东思想研究,2015(2):137-141.
被引量:9
4
龙婷婷,万英敏.
“井冈山精神在音乐教育中的影响研究”小结[J]
.学园,2015,0(24):14-15.
5
岳春艳.
井冈山精神与大学生入党积极分子教育初探[J]
.改革与开放,2017(21):150-151.
6
张明军,代国丽.
用井冈山精神教育当代大学生[J]
.金华职业技术学院学报,2018,18(5):63-66.
被引量:1
7
刘丽平.
医学院校大学生党员理想信念教育研究[J]
.学理论,2017(6):140-142.
8
张磊,高亦飞,王曙光.
广西老区精神对高校校园文化建设的作用及其对策[J]
.西部素质教育,2018,4(4):191-191.
9
伍小运.
井冈山精神对新时代大学生思想政治教育的融入[J]
.高校辅导员学刊,2020,12(6):47-51.
10
张少娟,李德满.
井冈山精神研究述评[J]
.南昌师范学院学报,2021,42(2):6-12.
二级引证文献
40
1
宋雨晴,赵永吉.
“红船精神”融入大学生思想政治教育探究[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2021,23(5):518-522.
2
唐源泽.
对话井冈山精神,开辟新时代高校思想政治教育新阵地[J]
.农村青年,2020(3):85-86.
3
唐曦.
“红船精神”引领的大学生创新意识培养——以嘉兴学院为例[J]
.南方论刊,2012(1):73-74.
被引量:3
4
胡笳丽,谢安飞.
“红船精神”对高校班级建设的启示——以嘉兴学院为例[J]
.科教文汇,2012(24):28-29.
5
黄芳芳.
论“雷锋精神”与大学生青年马克思主义者的培养[J]
.青年与社会,2013(8):29-30.
被引量:1
6
李士峰,朱玉超.
高校“青年马克思主义者培养工程”研究综述[J]
.学校党建与思想教育,2013(10):85-87.
被引量:9
7
杨晓伟.
“红船精神”研究综述[J]
.嘉兴学院学报,2014,26(2):10-15.
被引量:15
8
郑建锋.
试论红船精神对高校育人工作的价值引领[J]
.山西高等学校社会科学学报,2018,30(11):81-84.
被引量:3
9
朱建博,徐芳洁,葛建伟.
红船精神对高校理论学习型社团发展的指导应用[J]
.教育教学论坛,2015(31):6-7.
被引量:1
10
王硕,李玉峰.
京津冀文化旅游融合发展问题与对策[J]
.人民论坛(中旬刊),2016,0(2):229-231.
被引量:9
1
韩亚光.
党和国家对周恩来历史地位的确认[J]
.淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2008,30(2):161-167.
被引量:1
2
张进,惠晓峰.
延安时期马克思主义大众化的“四个结合”[J]
.社科纵横,2016,31(7):76-78.
3
唐峻.
解放思想 实事求是 应努力做好四个结合──学习邓小平同志坚持“解放思想、实事求是”一得[J]
.求实,1994(9):8-11.
4
李业杰,杨淑玲,张燕.
解读毛泽东的调查研究思想[J]
.山东社会科学,2004(7):92-96.
被引量:1
5
冉绵惠,黄金辉.
浅谈《毛泽东思想概论》课教学中的四个结合[J]
.毛泽东思想研究,2001(6):121-122.
6
马丽明.
论坚持与时俱进内涵的精神[J]
.青海师范大学学报(哲学社会科学版),2003,25(2):26-29.
7
丁荣先,丁俏春.
求真务实 开拓创新 与时俱进——论马克思主义科学精神的内涵与坚持[J]
.山西高等学校社会科学学报,2002,14(11):1-4.
被引量:2
8
胡晓鹤.
马克思主义人文精神的内涵及其现实意义[J]
.求实,2003(z2):3-4.
被引量:5
9
邹洪伟.
坚持四个结合,切实做好邓小平理论进入大学生头脑工作[J]
.绵阳师范高等专科学校学报,2000,19(1):23-25.
10
张运霞.
浅谈邓小平法制思想的基本特征[J]
.培训与研究(湖北教育学院学报),2002,19(1):72-74.
被引量:2
毛泽东思想研究
2007年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部