构几何模型找直观意义解向量问题被引量：1

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摘要没有任何东西比几何图形更容易印入脑际了，因此用（几何）这种方式来表达事物是非常有益的（笛卡儿）．向量被引入新的高中教材后，通常大家研究较多的是利用向量解决平面几何问题．本文想通过几个例题说明利用平面几何知识，构造几何模型来解决向量问题．有时可以淡化繁杂的计算，淡化非数学本质的纯粹说明，使学习“向量”变得容易些．

作者厉倩

机构地区湖南省长沙市十五中

出处《数学教学》 2007年第9期41-43,共3页

关键词几何模型解向量几何图形几何知识几何问题数学本质笛卡儿平面

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2007年第9期

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