期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
首调听觉的分析与训练
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
音乐是听觉的艺术,任何一种音乐心理活动都离不开听觉的参与。首调作为一种得到广泛应用的音乐听觉类型,怎样从认知的角度理解它的形成,如何在听觉训练中合理应用这一听觉模式,是学习者应学习和掌握的一项有所助益的内容。
作者
张宝莉
机构地区
青岛大学音乐学院
出处
《人民音乐》
CSSCI
北大核心
2007年第9期46-47,共2页
People’s Music
关键词
音乐听觉
听觉训练
合理应用
心理活动
学习者
艺术
分类号
J613.1 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
刘苗苗.
《包楞调》的艺术特色与审美旨趣[J]
.艺海,2018,0(3):55-56.
被引量:2
2
方新佩.
论流行音乐元素在视唱练耳教学中的运用与改进[J]
.艺术科技,2016,29(8).
被引量:8
3
周姵贝,胡利萍,王甜甜.
流行音乐元素在视唱练耳教学中的研究[J]
.艺术品鉴,2019(5Z):108-109.
被引量:4
引证文献
2
1
胡心艺.
山东本土音乐元素融入中小学音乐课堂路径探析[J]
.中国民族博览,2023(20):151-153.
2
左雯慧.
流行和声的听觉分析[J]
.戏剧之家,2024(4):90-93.
1
全华.
视唱练耳课教学探索[J]
.考试周刊,2008,0(16):53-54.
2
许新华.
试论首调听觉及其训练[J]
.音乐探索,2002(3):39-43.
被引量:2
3
许新华.
试论参照音及其正确使用[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),1999(1):106-111.
4
王方明.
音乐听觉类型的区分及教学方略[J]
.滁州学院学报,2012,14(4):109-110.
5
赵小平.
首调听觉辨析[J]
.中国音乐,2003(4):119-120.
被引量:4
6
王光耀.
在调式中建立音高与唱名的对应感是初学者训练音乐听觉能力的关键——视唱练耳课教学随感之一[J]
.交响(西安音乐学院学报),1993,12(1):60-61.
被引量:1
7
李晓红.
应用调式音高与首调唱名法相对应的训练方法是提高师范音乐学生音乐听觉DE关键[J]
.黄河之声,2003,0(6):27-27.
人民音乐
2007年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部