“3＋2”——法国教师教育新模式

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摘要 “3＋2”，可以说是法国推进面向2l世纪教师教育改革的一种新模式。所谓的“3＋2”，就是在法国想当中小学教师者，大学本科3年（在大学第二学年对希望今后从事教育工作者进行“教师入门指导”，并在将要取得学士学位的大学第三学年进行“体验学习的职前教育”）毕业后还要在1990年新设的“教师教育大学院”（IUFM）；

作者陈永明

机构地区上海师范大学教育学院

出处《教育情报参考》 2007年第8期71-72,共2页

关键词教师教育改革法国大学本科中小学教师教育工作者职前教育体验学习学士学位

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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2007年第8期

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