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反“木桶理论”在声乐教学中的应用探索与体会 被引量:1

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摘要 “木桶理论”是说,个由许多长短不同的木块箍成的木桶,决定其容水量大小的并非是其中最长的那块木板或全部木板长度的平均值,而是取决于其中最短的那块木板。木桶理论是著名的管理学说,说的是个企业的成就大小高低,取决于木桶最短的那块板。要想提高木桶的整体效应,不是增加最长的那块木板的长度,而是要下工夫补齐最短的那块木板的长度。
作者 路璐
出处 《艺术教育》 2007年第9期49-49,共1页 Art Education
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