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构建高职高专统计学课“主体参与型”教学模式被引量：1

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摘要本文对在统计学教学中实行"主体参与型"新模式的内涵、整体思路、基本教学环节和教学要求进行了研究和探讨,对"主体参与型"教学新模式的效果进行了分析和评价,指出了运用"主体参与型"教学模式应注意的问题。

作者迟艳琴

机构地区哈尔滨金融高等专科学校

出处《统计教育》 2007年第9期26-28,共3页 Statistical education

基金全国教育科学"十五"规划教育部重点课题项目<职业教育教学改革的研究与实验>子课题<高职高专统计学课"参与型"教学模式的研究与实验>之研究成果。

关键词主体参与型教学模式统计学

分类号 O212 [理学—概率论与数理统计]

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统计教育

2007年第9期

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