立体几何教学中如何培养学生的迁移能力被引量：1

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摘要学习的迁移是指在一种情境中获得的知识、技能或形成的态度对另一种情境中知识、技能的获得或态度形成的影响．迁移能力是学习能力的重要方面．按照过去形成的知识、技能、态度对新的学习产生的效果，可将迁移分成正迁移和负迁移，前者对新的学习产生积极的影响，后者对新的学习产生消极的影响．如何促进正迁移、防止负迁移是教学活动的一项重要课题．在立体几何教学中，笔者依据迁移理论，在教学实践中摸索出了一些培养学生迁移能力的做法．

作者郑金宾

机构地区天津市第一百中学

出处《高中数学教与学》 2007年第9期4-6,共3页

关键词学生迁移能力立体几何教学培养学习能力教学活动迁移理论教学实践负迁移

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2007年第9期

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