在合作中探索，在交流中领悟——浙教版《数学》“合作学习”栏目特色分析

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摘要 “适当体现建构主义思想和活动教学的思想”是浙教版义务教育课程标准实验教科书《数学》的一大特色。为此，教科书中设置了“合作学习”、“想一想”、“做一做”、“探究活动”等栏目，让学生在数学学习过程中建构自己的数学知识，获得对数学的理解，发展数学能力。特别是“合作学习”以一个栏目明确标示，显现了学生学习方式改变与教学方法改革的导向。

作者孙国平黄忠平

机构地区上海外国语大学附属浙江宏达学校

出处《基础教育课程》 2007年第10期37-39,共3页

关键词 “合作学习” 栏目特色《数学》浙教版义务教育课程标准学生学习方式实验教科书领悟

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2007年第10期

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