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预设与生成共同演绎精彩的课堂 被引量:1

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摘要 随着新课程标准的实施,“资源”一词越来越多地跃入教师的视野,引起教师的关注。《数学课程标准》指出:“数学课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源”,每个教师都“要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用”。在新课程中。学生获取的知识主要是由四方面知识构成的:一是由教材提供的知识;二是教师充分挖掘课程资源和个人的教学经验产生的知识;
作者 李慧琴
出处 《宁夏教育科研》 2007年第3期38-39,共2页 Ningxia Educational Research
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