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阅读教学中“读”与“悟”结合的思考

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摘要 语文教学呼唤语文本体的回归,倡导用语文的方式教出浓浓的语文味儿,平平淡淡的教语文,扎扎实实地上出真语文课。因此在阅读教学中以读为主,真实感悟,显得尤为重要。
作者 陈桂萍
出处 《宁夏教育科研》 2007年第3期56-57,共2页 Ningxia Educational Research
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