影响高一学生学习数学的因素及解决策略

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摘要在多年的教学活动中，发现一个普遍存在的现象，许多高一学生在数学学习中感到很迷茫，原本初中的数学学习学起来得心应手，成绩总是名列前茅，可是进入高一后，数学成绩一落千丈，面对曾经熟悉和喜爱的科目，如今却“形同陌路”，从此变得遥不可及．作为一线的教育工作者，我一直在反思，难道他们没有以前用功了吗？或者他们对数学失去了兴趣？

作者刘德寿

机构地区广西天等县高级中学

出处《中学理科（综合）》 2007年第9期30-31,共2页

关键词学习数学高一学生决策教育工作者教学活动数学学习数学成绩学习学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2007年第9期

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