物理教学中学生观察习惯的思考

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摘要观察就是充分利用人的各种感觉器官，对自然现象的感知过程．通过观察，人们有可能会发现重大规律．例如：伽利略就是通过观察吊灯的摆动，认识了摆的等时性，奥斯特因细心观察而发现了电流的磁效应……这样的例子不胜枚举．因此每节课都力求留给学生观察的机会，再通过启发、联想，联系实际，使学生逐渐善于用物理眼光观察、分析周围事物和自然现象，

作者郑德圣

机构地区山东临沭县周庄中学

出处《中学理科（综合）》 2007年第9期50-50,共1页

关键词物理教学中学生观察习惯自然现象感觉器官感知过程伽利略等时性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2007年第9期

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