利用学生生活经验指导学生学习《电功和电功率》

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摘要利用学生生活经验创设多维科学探究情境，突破课堂教学难点，激励学生注意观察生活，多接触社会，从而获得直接经验，让学生充分体会到物理知识来自生活，服务于生活．通过探究还可以锻炼学生的交流与合作能力，激发学生的学习热情，保持长久的学习兴趣，提高课堂教学效率．还可以改革课堂教学模式，告别“满堂灌，填鸭式”呆板、枯燥的教学模式．

作者覃淑芳

机构地区广西河池罗城中学

出处《中学理科（综合）》 2007年第9期53-54,共2页

关键词学生学习生活经验电功率利用课堂教学模式课堂教学效率探究情境教学难点

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2007年第9期

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