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新课程中的班主任角色
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摘要
现代教育意义上的班主任,其角色内涵是丰富的。正因为班主任在班级管理中扮演着重要角色,班级学生的教育成长,需要班主任在传统与现代的教育角色中交融与适应,顺利实现向班主任新角色的转变。
作者
陈武林
机构地区
福建师范大学教科院
出处
《基础教育参考》
2007年第9期45-46,49,共3页
Basic Education Review
关键词
新课程
班主任
角色模式
角色定位
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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