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多媒体技术在小学数学教学中的运用
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摘要
小学数学学科是一门抽象性、概括性很强的学科,而小学生的年龄特点是容易接受直观形象的事物,合理恰当地运用多媒体辅助教学,有利于小学生对新知识的获取、智力的开发、能力的培养及学习方式的改善。
作者
李树春
机构地区
凌源市万元店镇中心小学
出处
《中小学电教(综合)》
2007年第9期38-38,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学数学教学
多媒体技术
多媒体辅助教学
数学学科
能力的培养
直观形象
年龄特点
学习方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学电教(综合)
2007年 第9期
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