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写作要激活深层的智性思维
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摘要
《语文学习》特别关注历年的高考作文,2006年7、8月合刊再次特设了“高考作文大家谈”一栏。孙绍振先生撰写的《感性命题和智性“潜在量”问题》一文,着重指出:贴近中学生的感性生活,可能但不一定就能写出好文章,若教师一味强调写作“跟学生的日常生活密切相关”。就会让机械反映论和原生主体表现论严重束缚我们的写作:写作还应该在原始生活和感情的基础上把潜在的智慧激活、把深层的理性挖掘。
作者
许海连
韩高平
机构地区
浙江慈溪阳光实验学校
出处
《语文学习》
2007年第9期56-59,共4页
关键词
智性思维
写作
激活
感性生活
高考作文
机械反映论
语文学习
日常生活
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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