写作要激活深层的智性思维

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摘要《语文学习》特别关注历年的高考作文，2006年7、8月合刊再次特设了“高考作文大家谈”一栏。孙绍振先生撰写的《感性命题和智性“潜在量”问题》一文，着重指出：贴近中学生的感性生活，可能但不一定就能写出好文章，若教师一味强调写作“跟学生的日常生活密切相关”。就会让机械反映论和原生主体表现论严重束缚我们的写作：写作还应该在原始生活和感情的基础上把潜在的智慧激活、把深层的理性挖掘。

作者许海连韩高平

机构地区浙江慈溪阳光实验学校

出处《语文学习》 2007年第9期56-59,共4页

关键词智性思维写作激活感性生活高考作文机械反映论语文学习日常生活

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2007年第9期

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