思想·语言·结构(节选)

品评文章的思想、语言和结构，是课堂上最常见的教学环节，也是作为读者的我们理解文本的根据和惯性。汪曾祺的这篇文章却是从作者的角度，破解了自己“叙述的圈套”。从中我们至少可以获得两点收益：一，吸收创作的技法；二，观照文本两端的人对创作技法的不同理解。除此之外，文中大量生动的例证和汪氏独特的语言风格为文章增添了可读性，使之不仅仅成为一篇一家之言的理论文字，更给人以美文的享受。