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新课标教材的不同个性——从《琵琶行》三个版本不同设计谈起

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摘要《琵琶行》是高中语文的传统篇目，入教版、苏教版、鲁人版三种新课标教材都选了此文，而文后的设计却明显不同。本文试通过这些不同设计，进一步阐发一下新教材想告诉我们什么。

作者王玉强

机构地区淄博市教研室

出处《山东教育》 2007年第9期51-52,共2页

关键词《琵琶行》课标教材设计版本个性高中语文苏教版新教材

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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山东教育

2007年第9期

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