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教研贵在从实际出发

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摘要众所周知，教师无论参与何种形式的教研，都要面对观念的转变问题，而观念的转变则需要从实际出发，循序渐进。正如有些学者所说：“培训只是把表层的土刨了一下，下面的土还非常坚硬，而根深蒂固的东西要打破，是要下一番工夫的。”确实，要把新的理念转变为教师的教学行为，需要教师不断在实践中学习，

作者王世忠

出处《山东教育》 2007年第9期63-63,共1页

关键词从实际出发教研循序渐进教学行为教师学习

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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山东教育

2007年第9期

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