出处
《江西中医学院学报》
2007年第4期78-79,共2页
Journal of Jiangxi College of Traditional Chinese Medicine
-
1陈小艳.渗透 陶冶 拓展[J].小学科学,2013(7):210-210.
-
2王英秀.教学方法改革中需要注意的几个问题[J].教育实践与研究（中学版）（B）,1999,0(2):3-4.
-
3李云芳.因“境”而筑 顺“势”而成[J].小学教学参考（语文版）,2011(10):34-34.
-
4李艳梅.创设历史情境,激活历史教学[J].中学教学参考,2009(18):76-76. 被引量：2
-
5班华.略论暗示在德育中的应用[J].教育研究,1988,9(4):10-14. 被引量：1
-
6曹明海,邱福明.我国语文陶冶式教学传统[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2013(7):4-6.
-
7赵连城.幼儿电化教学中的非语言暗示[J].中国电化教育,1998(5):30-31. 被引量：2
-
8国外教学法简介[J].教育评论,1985(S5):10-12.
-
9卢东乔.挖掘德育隐性课程，提高德育管理效能[J].师道（教研）,2011(4):13-13.
-
10夏磊,曹明海.语文课堂陶冶式教学的探索——范佳华语文教学智慧[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2009(9):19-22.
;
