小学班主任工作误区及对策

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摘要众多的班主任在班级管理工作中往往以“师道尊严”的角色出现在学生面前。任何工作都由班主任说了算，酷似“皇帝”开金口，低估了学生的能力，班主任没有起到班集体的组织者、管理者与引路人的作用。一个良好班集体是一种特殊的教育力量，对于培养学生的集体主义思想、良好的品德和行为习惯，对于发展他们的智力、能力和个性，促使他们身心和谐、健康发展，

作者王梅

机构地区淮滨县谷堆乡第一小学

出处《教育论坛》 2007年第4期42-43,45,共3页

关键词班主任工作误区小学班级管理工作集体主义思想师道尊严 “皇帝” 教育力量

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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