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浅谈抽象思维的转化

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摘要 数学是一门抽象的科学,因而学生学起来会觉得枯燥,望而生畏。在新课程理念下,数学教学是数学活动教学。活动中,学生充分体验了做数学的过程,抽象思维在不知不觉中得到培养。
作者 郑连香
机构地区 岳阳市北港一中
出处 《教育论坛》 2007年第4期52-53,共2页
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