乐学——学校体育教学的必由之路

现在体育课教学内容存在单一性，使得体育课缺乏趣味性，使学生感到枯燥乏味，表现出注意力不集中，学习兴趣不浓和自学积极性不高现象。因此，对“快乐体育”教学发展作一些简要的阐述。以供从事体育教育工作者参考。