大学英语教育的新思维

随着时代的进步,社会上类似80年代后等名词引起广泛关注,现今在中国通行于上世纪的教育方式是否仍适合思维活跃的他们呢?笔者认为,现今的英语教育方式以及大学教师的自身能力已经面临严峻的考验,新世纪需要具有终身学习能力、创新能力以及自我发展能力的新国民。大学英语教学要培养创新型人才,首先要求教师们转变教育观念,领悟先进的教育理念,营造民主、和谐的学习氛围,让课堂教学充满新活力。