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情感过滤假说对外语口语教学的启示
被引量：
1
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摘要
本文以克拉申第二语言习得理论中的情感过滤假说为理论基础,分析了外语口语教学中情感因素对知识输入的影响,并从实践上探讨了该理论对目前外语口语教学的有益启示,旨在提高大学英语口语教学的效率和效果。
作者
顾征
机构地区
山东工会管理干部学院国际关系系
出处
《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》
2007年第5期140-140,共1页
Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)
关键词
情感过滤
学习动机
自信心
焦虑
分类号
H319 [语言文字—英语]
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