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全方位接纳教师职业生活
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摘要
在今天这样一个充满了社会竞争和职业挑战压力的背景下,似乎干什么职业都没有心理安全感,没有职业自豪感和职业成就感,也就谈不上会享受职业生活的乐趣、兴趣、生趣和艺趣了。
作者
陶志琼
机构地区
宁波大学基础教育学院
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2007年第9期12-13,1,共2页
关键词
职业生活
教师
心理安全感
职业成就感
职业自豪感
社会竞争
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(基教版)(上)
2007年 第9期
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