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莫让“新鞋”累了“脚”

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摘要课改行进至今，我们应冷静下来再理性审视课改：这双“新鞋”是否让我们在行进的过程中也感到了疲倦和迷茫，面对这些疑惑我们又该如何应对？

作者姜德泉李建国

机构地区山东省济南市章丘枣园中学

出处《教育科学论坛》 2007年第9期15-16,共2页 Education Science Forum

关键词课程改革课堂教学探究活动中学学生个性化

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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教育科学论坛

2007年第9期

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