激励在职幼儿教师继续学习

我国在职幼儿教师的人文素质与其专业素质相比较普遍要低一些,这在一定程度上有碍幼儿教育课程改革的推进。加强在职幼儿教师的继续教育,使其人文素质与专业素质的和谐统一地得到提升,有助于把她们培养成全面发展的高素质幼教师资。