学校管理要慎讲“服从”

一位新上任的校长，为了增强向心力，提高领导威信和学校工作效率，强调教师要绝对服从管理，并认为“服从是一种美德”。在这种观点的影响下，该校的校干纷纷效仿，有的甚至开始趾高气扬，听不进教师的建议。于是，教师普遍感觉受压抑、受控制，工作上严重缺乏主动性和创造性。结果，一所好端端的学校开始走下坡路。