布鲁纳知识结构理论及其在音乐教育领域的运用

教学论——教育哲学的亚领域。教学论是教育科学研究领域中的一门重要的分支学科。是研究教学一般规律的科学。其研究内容包括:教学在教育活动中的地位和作用;教学的目的和任务;教学内容与方法;教学法原则、教学过程;国内外关于教学方法研究的动态等。19世纪末至20世纪50年代以来,教学论的研究已经从通过实验来探究教学的最佳方式转向对教育与教学效果的研究上。现代教学论的研究引人注目,布鲁纳的学科结构理论对世界各国的课程改革、教学过程中新教学方法的运用以及教学效果的检查和评价等产生了深远的影响。布鲁纳知识结构理论在音乐教育领域也有广泛的应用。