师范专业大学生焦虑症状的发生率及相关因素分析

为了探讨师范专业大学生焦虑症状的发生情况及影响因素,文章把焦虑自评量表（SAS）①作为测量工具,以班为单位,用匿名的方式对河南省某师范院校的师范专业大学生进行了调查,并对所获得的1351份有效问卷的数据进行了分析。结果显示,师范专业的大学生焦虑症状检出率较高（轻度及以上检出率为33.5%）,性别及年级对焦虑症的发生率无明显影响,而学习成绩、人际关系是影响师范专业大学生心理健康的重要因素。