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幼儿园课程文化探析
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摘要
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的核心手段,课程文化则是制约幼儿园课程改革的瓶颈。一所幼儿园的课程文化直接影响着教师和幼儿的发展乃至幼儿园教育改革的进行。积极的、优质的课程文化是影响幼儿教师发展、幼儿综合素质提高和幼儿园课程改革成功的关键。
作者
叶谦
机构地区
西南大学教育学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2007年第9期15-18,共4页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿园课程
课程文化
综合素质提高
教师发展
教育目的
课程改革
教育改革
改革成功
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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