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关注幼儿情感的小墙饰的创设
被引量:
2
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摘要
一、体现小墙饰的教育功能小墙饰有着不可低估的教育价值。它的针对性强,通常都有鲜明的主题,只是其教育功能的发挥需要教师有意识地激发和引导。
作者
张远莲
出处
《教育导刊(下半月)》
2007年第9期64-64,共1页
Journal of Educational Development
关键词
墙饰
情感
幼儿
教育功能
教育价值
有意识
教师
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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教育导刊(下半月)
2007年 第9期
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