培养坚强意志,拒绝不良影响——中学生无神论教育课堂教学实录(四)

在“创意小天地”这个教育环节中，充分发挥了学生的想象力和自由创造，以漫画的形式表达了他们对迷信问题的认识。以下摘要介绍他们漫画的内容，可见他们在独立思考、理性认识迷信之后的思想观念发生怎样的变化：