期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我国大学通识教育的根本目的与功能
被引量:
13
下载PDF
职称材料
导出
摘要
长期以来,我国逐渐形成了实用主义色彩浓厚的以专业教育为核心的传统教育模式,从而高等教育工具化、专业化、世俗化倾向严重;欧美大学所普遍倡导的通识教育是以人文教育为核心的现代教育模式,对我国高等教育模式改革具有重要的借鉴意义;我国大学通识教育最根本的目的与功能是培养和塑造“良心人”与“自由人”。
作者
苑英
机构地区
烟台大学人文学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第26期182-183,共2页
Education and Vocation
关键词
高等教育
专业教育
通识教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
7
共引文献
46
同被引文献
81
引证文献
13
二级引证文献
11
参考文献
7
1
朱苏力.通识教育不是培养“小资”.开放时代,2005,(1).
2
沈祖芸,杨晨光,唐景莉.通识教育:没有固定的模式[N].中国教育报,2006-07-19.
3
未知.台湾大学通识教育考察报告[OL].http://www.hexieedu.cn/typenews.asp? id=412.2006-02-15.
4
甘阳.四大模式背后:美国名校的“经史传统”[OL].http://culchina.net/Article/HTML/3377.html.2006-07-17.
5
涂艳国.走向自由(教育与人的发展问题研究)[M].武汉:华中师范大学出版社,2005:扉页.
6
[英]纽曼.大学的理想[M].徐小洲,顾建新,译.杭州:浙江教育出版社,2001.
7
杜祖贻.杜威论教育与民主主义[OL].http ://biog. sina. com. cn/u/49b586e7010003yw.2006-06-05.
共引文献
46
1
许迈进,阚阅.
新时期研究生党员的先进性内涵及其实现途径[J]
.学校党建与思想教育,2008(4):27-28.
被引量:1
2
马新文.
我国大学教育功能的理性选择[J]
.教育与职业,2008(26):167-169.
3
刘冰.
试论公安院校的通识教育与专业教育[J]
.教育与职业,2008(30):161-162.
被引量:2
4
冀学锋.
成人:大学教育之道[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2009,8(1):50-54.
被引量:7
5
张勇军,吴立保.
关于研究生教育的理性思考[J]
.中国高教研究,2009(3):14-17.
被引量:2
6
王晨.
论纽曼大学思想的宗教根源[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2009,9(2):68-72.
被引量:3
7
刘广明.
大学边界观发展概述[J]
.郑州大学学报(哲学社会科学版),2009,42(2):85-87.
被引量:1
8
郭秋平.
我国大学定位的发展演变和实践中的问题探讨[J]
.郑州大学学报(哲学社会科学版),2009,42(3):90-92.
被引量:4
9
张俊超,吴洪富.
变革大学组织制度,改善教学与科研关系[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2009,9(5):119-124.
被引量:31
10
周佳.
大学精神的发展逻辑与现实选择[J]
.黑龙江高教研究,2009,27(11):7-9.
同被引文献
81
1
陶美重,杨秀芹.
通识教育与专业教育的融合——新形势下农业大学学科发展的方向[J]
.教育与现代化,2007(3):3-6.
被引量:4
2
蔡蔚,张文霞.
以人为本:英语提高阶段课程体系改革的思考——清华大学英语选修课课程设置学生问卷调查分析[J]
.清华大学学报(哲学社会科学版),2004,19(S1):86-89.
被引量:39
3
陈耀,傅方正.
构建高校创新创业教育可持续发展模式的思考[J]
.高教与经济,2009,22(1):29-32.
被引量:30
4
叶静华.
可持续发展与高等农业教育[J]
.高等农业教育,1999(1):23-25.
被引量:7
5
杨新宇.
大学新生适应教育模式的建构与思考[J]
.中国高教研究,2004(6):91-92.
被引量:43
6
蒋正明.
在高等教育中设置环境科学与环境教育学科的构想[J]
.高等建筑教育,2004,13(3):71-73.
被引量:2
7
郑旺全,刘川生.
哈佛大学改革本科教学起波澜[J]
.中国高等教育,2004(21):43-44.
被引量:6
8
王英.
德国环境教育的实践研究及其对我国的启示[J]
.教育导刊(上半月),2005(2):46-48.
被引量:11
9
周红民.
大学英语翻译选修课开办的理据和计划[J]
.株洲工学院学报,2005,19(5):140-142.
被引量:7
10
周可荣,龚丽英.
个性化教学和学生综合能力培养——大学英语选修课的探索与实践[J]
.外语界,2006(1):46-51.
被引量:142
引证文献
13
1
彭黎伟.
文化育人 立德树人[J]
.现代交际,2020(14):148-149.
2
马新文.
我国大学教育功能的理性选择[J]
.教育与职业,2008(26):167-169.
3
江治刚,陈建生,夏桐枝.
深化大学英语课程改革 培养通专结合新型人才——一门理工科院校英语类选修课的思考[J]
.中国轻工教育,2009,12(1):51-53.
4
郑华萍,郭鹏.
论大学新生思想教育内容的建构[J]
.学校党建与思想教育,2009(10):62-64.
被引量:4
5
李奇璋,周选围.
农学在通识教育中的地位和作用及特殊的教育内容[J]
.安徽农业科学,2009,37(36):18311-18314.
被引量:3
6
王华琳.
关于高等教育创业型设计人才培养模式的探讨[J]
.教育与职业,2010(29):108-110.
被引量:1
7
王文博,王峥嵘.
从迁移理论看通识教育的发展方向[J]
.教育与教学研究,2012,26(6):62-64.
8
何凌云,刘传哲.
创新创业类课程教学与大学生创业素质引导的协调研究[J]
.中国电力教育,2013(8):112-114.
被引量:2
9
张建中.
论“大学物理”教学中的史论结合方法[J]
.柳州师专学报,2014,29(3):129-131.
10
沈秀琼.
通识教育视阈下的图书馆阅读推广探究[J]
.福建图书馆理论与实践,2014,35(4):4-8.
二级引证文献
11
1
周宇飞,于海秋.
新农科建设背景下地方农业高校人才培养体系再塑的三重逻辑[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2023,25(3):350-356.
被引量:2
2
任小龙,马尚俊,孔难难.
大学新生教育的内容与方法途径[J]
.思想理论教育,2013(9):90-93.
被引量:6
3
丛蔚然,周选围.
通识教育理念下“生物技术与人类”课程的教与学[J]
.高校生物学教学研究(电子版),2013,3(4):14-18.
被引量:6
4
王丽英.
思想道德修养与法律基础课:新生始业教育的重要载体[J]
.黑龙江高教研究,2010,28(11):146-148.
被引量:1
5
骆璇,王为科.
高职院校推行通识教育的必要性及实现途径[J]
.创新与创业教育,2012,3(6):62-64.
被引量:2
6
王强,白艳.
大学创业教育及其对大学生创业的影响调查[J]
.中国培训,2015(11X):13-14.
7
孙婷.
发展心理学视角下的高校新生思想教育工作探析[J]
.黑龙江教育学院学报,2017,36(7):94-96.
被引量:1
8
丁杰.
财经类高校艺术设计专业大学生创新能力培养模式研究[J]
.中国民族博览,2019(4):42-43.
9
陈晓婧.
立足创新能力培养的组织行为学混合教学研究[J]
.智库时代,2019(16):37-37.
10
丁广龙,王晓月,周凌蕾,陈宏强.
农业院校生物类大学生专业思想稳定性研究与实践[J]
.课程教育研究,2019(3):187-187.
被引量:1
1
王阵军.
高校思想政治理论课研究型教学模式探索[J]
.思想政治教育研究,2008,24(2):64-66.
被引量:16
2
首珩.
高职学院教学质量评价体系研究[J]
.职业教育研究,2005(1):9-10.
被引量:13
3
高月.
谈英语课堂教学的导入[J]
.英语教师,2009,9(11):39-40.
被引量:4
4
田贵龙.
如何对初中生数学学习指导[J]
.杂文月刊(教育世界),2015,0(4):242-242.
5
张红宇.
浅谈思维能力培养在数学教学中的重要作用[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2016,0(3):57-57.
6
李云鹏.
关于美国对教育博士争论的思考[J]
.学位与研究生教育,2015(7):67-71.
被引量:3
7
王丽坤.
当前大学生价值观世俗化倾向研究[J]
.教育评论,2014(2):61-63.
被引量:3
8
米亚(翻译).
你是哪种控?[J]
.疯狂英语(口语版),2011(8):38-39.
9
杨尚勤.
大学的边界[J]
.党建文汇(下半月),2016,0(7):60-60.
10
杨小玉,于小艳.
浅谈当代日本高等教育目的与功能思想[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2008(1):122-124.
被引量:1
教育与职业
2007年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部