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假说及其教学策略 被引量:1

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摘要 假说是指根据已知的科学事实和科学规律,对未知的科学事实和规律所作的一种推断和解释。新课程改革首次将假说作为教学内容编入科学类教材,体现了假说这一基本的科学方法,对培养学生科学探究能力具有不可缺少的作用。
作者 张建尚
出处 《中学生物学》 2007年第8期17-18,共2页 Middle School Biology
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同被引文献1

引证文献1

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